La CdA Joaquím Ruyra recibe el Título Honorífico de Distinción Ciudadana

La Comunidad de Aprendizaje Joaquím Ruyra de Hospitalet de Llobregat recibe el Título Honorífico de Distinción Ciudadana. Este premio destaca el gran trabajo que está realizando la comunidad educativa para mejorar la educación de todos los niños y niñas. ¡Enhorabuena!

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Miembros del Parlamento Europeo, representantes de los miembros de la Comisión Europea, investigadores, políticos, profesorado, familias, miembros de ONGs, ciudadanos y ciudadanas…todos ellos participaron en la Conferencia Final del proyecto INCLUD-ED que tuvo lugar el 6 de diciembre en el Parlamento Europeo en Bruselas.

En ella, una alumna de 10 años de una Comunidad de Aprendizaje cuenta a los asistentes como en su escuela, a través de los grupos interactivos y las tertulias literarias dialógicas, aprenden todos y todas.

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La Dirección General de Investigación de la Comisión Europea destaca la Conferencia Final de INCLUD-ED en su página web

La noticia empieza de la siguiente manera:

Los europeos y europeas están aumentando sus esfuerzos para alcanzar el reto de la superación de las desigualdades y la promoción de la cohesión social, pero las desigualdades educativas no están facilitando esta labor. Los investigadores financiados por la Unión Europea están investigando sobre las estrategias educativas que pueden ayudar a los europeos y europeas a hacer frente a estos retos. El proyecto INCLUD-ED (‘Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education’) ha recibido 3,36 millones de euros bajo el área temática “ Ciudadanía y gobernanza en la Sociedad del Conocimiento” del Sexto Programa Marco (FP6).

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El Colegio La Paz de Albacete aparece en los medios de comunicación como referente en la superación del absentismo escolar

Cuatro periódicos, ElDía, La Verdad, La Tribuna de Albacete y El Pueblo, y el informativo de TVE de Castilla La Mancha han publicado la experiencia del Colegio La Paz de Albacete, una Comunidad de Aprendizaje que gracias a la implicación de la comunidad y a través del aprendizaje dialógico han conseguido reducir en un 40% el índice de absentismo escolar. ¡Enhorabuena!

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