Presidencia
Lena de Botton (Universitat de Barcelona, España)
Sus líneas de investigación se enmarca en AEE, diversidad cultural y religiosa, participación de las familias y superación del discurso de odio. Ha participado en proyectos internacionales como INCLUD-ED (6º Programa Marco de la UE) y REAL-UP- combating hate speech. Entre sus publicaciones destaca “Schools and Communities in Dialogue: Overcoming Inequalities in Education”, sobre diversidad cultural y equidad en contextos escolares o «el Velo elegido» sobre feminismo dialógico. Es miembro del Consejo Asesor para la Diversidad Religiosa de la Generalitat de Catalunya y, desde 2001, voluntaria en la Comunidad de Aprendizaje Mare de Déu del Montserrat.
Vicepresidencia
Alfonso Rodríguez Oramas (Universidad Veracruzana, México)
Garazi López de Aguileta (Universitat de Barcelona, España)
Doctora por la Universidad de Wisconsin-Madison, facultad número uno de educación en los rankings internacionales.
Roseli Rodrigues de Mello (Universidade Federal de São Carlos, Brasil)
Comité Ejecutivo
Rosa Valls Carol
Co-fundadora del proyecto CdA, de las AEE y del concepto de Co-creación.
MªÁngeles Serrano Alfonso (Universidad de Extremadura)
Garazi Álvarez Guerrero (Universidad del País Vasco)
Voluntaria en CdA desde 2017.
Co-fundadores de IUS-SALEACOM
Rosa Valls, Jesús Gómez, Ramón Flecha, Marta Soler, Lidia Puigvert, Carmen Elboj, Adriana Aubert y Lena de Botton.
Listado de Personas Universitarias Socias
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- Aitor Galar Intxauspe. Ha realizado Club de Valientes en 6 escuelas.
- Ana Burgués. Ha trabajado y ha sido voluntaria en CdA.
- Ramón Flecha. Fundador del Proyecto CdA, co-fundador de las AEE y de Impacto Social y Co-creación.
- Ane López de Aguileta. Voluntaria en Cda desde 2016.
- Ane Olabarria. Implementando AEE en diversos centros.
- Lídia Puigvert. Co-fundadora del Proyecto CdA y de AEE como Socialización Preventiva, Modelo Dialógico de Convivencia y Club de Valientes Violencia Zero.
- Marta Soler. Doctora por Harvard. Co-fundadora del Proyecto CdA, AEE como las Tertulias Dialógicas (TD) y conceptos como Impacto Social y Co-creación.
Esta subred ha sido cofundada por quienes fundaron tanto el proyecto comunidades de aprendizaje 1978 como el servicio universitario a las Comunidades de Aprendizaje. De ella formamos parte personal docente e investigador universitario que seguimos estos criterios:
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- Ponemos nuestro trabajo universitario al servicio de las CdA colaborando así en su objetivo de la mejor educación para todo el alumnado. No instrumentalizamos el trabajo de las CdA al servicio de intereses individuales o corporativos como tradicionalmente ha hecho parte del profesorado universitario.
- Creamos el conocimiento científico en diálogo igualitario con profesionales, familiares, alumnado y otras personas implicadas en las comunidades de aprendizaje. No intentamos imponer nuestra propia visión, ideología o criterios para evaluar lo que hacen las CdA y lo que tienen que hacer en el futuro.
- Seguimos siempre con la máxima excelencia y rigor las evidencias científicas de impacto social (ECIS) del proyecto CdA. No las falsificamos adulterando las Actuaciones Educativas de Éxito, incluyendo bajo sus nombres elementos que no son de sus bases científicas o atribuyendo sus éxitos a actuaciones o proyectos distintos a las AEE y las CdA; no somos como quienes en un tubo de un medicamento meten otras cosas dejando la misma etiqueta ni tampoco como quienes atribuyen la mejora en salud de un medicamento a sus propios productos.
- En nuestra práctica profesional y cotidiana seguimos al 100% los Derechos Humanos, la no-discriminación de ningún tipo, la violencia cero. No somos como quienes dicen y proponen unas cosas y actúan de forma contraria, nunca hacemos ni violencia de género ni abuso de poder ni violencia aisladora.