Congreso Internacional de CdA
XIV Encuentro de Comunidades de Aprendizaje
Symposium Académico Ciencia y Comunidades de Aprendizaje
Presentación
Definición
Aprendizaje dialógico
Antecedentes
Fases de transformación
1. Sensibilización
2. Toma de decisión
3. El sueño
4. Selección prioridades
5. Planificación
¿Qué es y qué no es?
Voluntariado
Criterios y normativas
Actuaciones de Éxito
Grupos interactivos
Tertulias Dialógicas
Tertulias Literarias Dialógicas (TLD)
Tertulias Musicales Dialógicas (TMD)
Tertulias Artísticas Dialógicas (TAD)
Tertulias Matemáticas Dialógicas (TMaD)
Tertulias de Ciencias Dialógicas (TCD)
Tertulias Pedagógicas Dialógicas (TPD)
Tertulias Dialógicas de Películas (TDP)
Tertulias Intelectuales Dialógicas (TID)
Tertulias Feministas Dialógicas (TFD)
Tertulias Teológicas Dialógicas (TTD)
Formación de familiares
Participación educativa de la comunidad
Formación dialógica del profesorado
Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos
Asesoría y formación
Red de asesores
Formación formador@s
Formaciones o Jornadas
Subred Coordinadora de Asociaciones
Subred Coordinadora de Seminarios
Subred Universitaria IUS-SALEACOM
Subredes Autonómicas Universitarias de CdA
¿Qué es la Comisión CoVaCe?
Bases científicas
Bases científicas
Programa Marco
Publicaciones
Artículos en inglés
Artículos en castellano
Otras publicaciones
Tesis doctorales
Nuevas Masculinidades Alternativas
CdA en el Mundo
Cda en Europa
Latinoamérica
CdA en el funcionamiento
Experiencias en CdA
Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos en CdA
Educación Física en CdA
CdA en Brasil
Contrato de Aprendizaje
Tertulias literarias online
Recuento
Evaluación CdA
Recursos
Materiales
Documentos institucionales
Buscar
Menú
Menú
XIV Encuentro de Comunidades de Aprendizaje
Usted está aquí:
Inicio
1
/
Congreso Internacional de CdA
2
/
XIV Encuentro de Comunidades de Aprendizaje
La inscripción es gratuita, pero las plazas son limitadas
Inscripción gratuita
Desplazarse hacia arriba
